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Geschichte
Moderner Geschichtsunterricht ist wichtiger Bestandteil einer kompetenzorientierten Bildung. Er dient der Ausbildung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins und zielt damit auf Problemlagen ab, wie sie die Lebenswelt der Gegenwart hervorbringt. Bezogen auf den Geschichtsunterricht bringt die historische Veränderlichkeit des Faches beträchtliche Erkenntnischancen mit sich. Die Einsicht in den Wandel des Denkens über Geschichte macht deutlich, wie sich der Akzent von normativen und kanonischen Inhalten hin zu den reflexiven Potenzialen des Denkfaches Geschichte verschoben hat.
„Natürlich wusste ich schon, dass da sehr viele grausame Sachen passiert sind. Aber wenn man dann an so einem Ort ist, ist es etwas ganz anderes.“ (Paul K.)
Die 10A besucht die Gedenkstätte Hannover-Ahlem Am 4. April 2024 sind wir, die 10A mit Herrn Becker, unserem Geschichtslehrer, und Frau Möller nach Hannover gefahren, um die Gedenkstätte Ahlem zu besichtigen. Diese befindet sich auf dem Gelände einer ehemaligen jüdischen Gartenbauschule, die 1943 von den Nationalsozialisten zu einer Gestapo-Außenstelle gemacht wurde, nachdem sie aufgrund der politischen Umstände nicht mehr als Ausbildungsstätte für jüdische Schüler*innen genutzt werden durfte. Bei unserem Besuch haben wir an einem Workshop teilgenommen.
Die 5L1 in der Ägypten-Ausstellung des RPM Am 12.12.23 waren wir, die Klasse 5L1, zusammen mit Frau Reddersen und Herrn Becker im Roemer-und-Pelizaeus-Museum, um einen Ausflug ins alte Ägypten zu unternehmen.
